Ster in lezen. Alfa A
Details
Genre
NT2
Onderwerp
Lezen ; basiseducatie,
Alfabetisering ; didactiek
Extra onderwerp
secundair onderwijs,
volwassenen,
1-1,
zelfstandig,
NT2 halfgevorderd,
lezen,
Alfabetiseren,
Leesbevordering,
volwasseneneducatie,
Nederlandse taalkunde,
leesplezier,
Woordenschatverwerving,
didactiek van het Nederlands,
Leesvaardigheid,
schrijven,
gezondheid,
geld,
recht,
Onrecht,
Talent,
identiteit
Minder
Taalniveau
ERK A1
Titel
Ster in lezen. op weg naar A2
Auteur
Kaatje Dalderop
Auteur
Merel Borgesius
Auteur
Jeanne Kurvers
Auteur
Willemijn Stockmann
Taal
Nederlands
Uitgever
Amsterdam: Boom, © 2023
155 p. : ill.
155 p. : ill.
Aantekening
Leesvaardigheidshulpmiddel voor anderstalige jongeren op alfabetiseringsniveau
Online aanvullend materiaal beschikbaar via www.nt2school.nl
Online aanvullend materiaal beschikbaar via www.nt2school.nl
ISBN
9789024462872
Besprekingen
NBD Biblion
Jos Derksen
Dit boek is vooral te typeren als een ‘oefen- en werkboek’ voor leerlingen van de ISK …
Dit boek is vooral te typeren als een ‘oefen- en werkboek’ voor leerlingen van de ISK (Internationale Schakel-klas) die wat betreft de taal-, spreek- en leesvaardigheid op weg zijn naar taalniveau A2. Het A2 niveau is het niveau van iemand die het inburgeringsexamen gedaan heeft. De leerling begrijpt korte teksten. Hij is in staat informatie te vinden in eenvoudige teksten zoals een advertentie of een menukaart. Het doel van de ISK is het schakelen van leerlingen tussen 12 en 18 jaar naar een vervolgschool zoals: vwo, havo, mbo, vmbo en praktijkonderwijs. De leerstof is geconcentreerd rondom vijf thema’s: Gezondheid, Geld, Recht en onrecht, Talent en Identiteit. Zoveel mogelijk wordt gewerkt vanuit de leef – en belangstellingswereld van jongeren en herkenbare situaties. Centraal staan vaardigheden als begrijpend lezen, herkennen van goede antwoorden, verbeteren van spraak- en leesvaardigheid, woordenschatuitbreiding, kunnen lezen van brieven van diverse instanties, handleidingen en recepten. Boek is prettig geïllustreerd. De vier auteurs hebben hun sporen verdiend in het werken met deze doelgroep en hebben diverse publicaties en onderzoeksrapporten op hun naam staan.