Book
Dutch

Dwaalspoor dyslexie : hoe elk kind een vlotte lezer wordt

Erik Moonen (author)

Dwaalspoor dyslexie : hoe elk kind een vlotte lezer wordt

Erik Moonen (author)
Leesproblemen zijn volgens Moonen niet te wijten aan dyslexie, maar aan falende onderwijsmethoden. Zijn aanpak, de Alfabetcode, leert kinderen eerst om klanken om te zetten in schrift. Vervolgens leren ze welke klank- en letteromgevingen een bepaalde spellingsvariant waarschijnlijker maken dan alle andere.
Title
Dwaalspoor dyslexie : hoe elk kind een vlotte lezer wordt
Author
Erik Moonen
Language
Dutch
Edition
1
Publisher
Antwerpen: Standaard, 2012
351 p. : ill.
ISBN
9789002252198 (paperback)

Reviews

Over de leerstoornis dyslexie is al heel wat gepubliceerd. Ook hevige discussies ontbraken hierbij niet. Volgens specialisten zou vijf tot tien procent van de bevolking een dyslexieprobleem hebben dat zich vooral uit in het niet vlot kunnen omgaan met geschreven communicatie. Kortom een lees- en/of (schrijf) spellingprobleem. Doorheen de jaren werden verschillende leesmethodes, schrijf- en spellingmethodes en werkwijzen ontwikkeld om dyslexie een halt toe te roepen. Volgens Erik Moonen is er intussen zelfs een averechts effect, namelijk dat kinderen dyslectisch worden gemaakt door falende onderwijsmethoden. Om deze stelling kracht bij te zetten onderbouwt hij dit op een sterk wetenschappelijke manier in Dwaalspoor dyslexie.
Daar waar onderwijsmensen er jaren van overtuigd zijn dat iets zogenaamd goed werkt, haalt de auteur dit onderuit. Zo beweert hij onder meer dat voor het ontwikkelen van een goede schrijftechniek schrijfdansoefeningen en luchtschrijfoefeningen puur tijd…Read more
Volgens de auteur worden kinderen dyslectisch gemaakt door falende onderwijsmethoden. Hij onderbouwt deze stelling met wetenschappelijke argumenten. Zo beweert hij dat voor het ontwikkelen van een goede schrijftechniek schrijfdansoefeningen en luchtschrijfoefeningen tijdverlies zijn. Ook werken met niveaugroepen, zelfstandig werk en individuele instructie dragen volgens hem niet bij tot effectiever lezen. Hij biedt concrete oplossingen voor het lees- en schrijfonderwijs met zijn eigen nieuwe methode, de 'Alfabetcode'. Hierin combineert hij helder gestructureerde instructie met effectieve training in foneembewustzijn, een combinatie die voorkomt dat dyslexie zich ontwikkelt. Hij hecht veel aandacht aan een heldere instructie, gevolgd door oefenen. De instructie bestaat uit zeven stappen: terugblik, oriëntatie, uitleg, begeleide oefening, zelfstandige verwerking, evaluatie en terug- en vooruitblik. Zijn methode zit vervat in duidelijke lesschema's. Een handig boek met concrete, werkbare…Read more