Een diepgaande verhandeling over de complexe aard van hoogbegaafdheid, met persoonlijke en wetenschappelijk onderbouwde inzichten. Hoogbegaafdheid wordt vaak verkeerd begrepen: is het een talent of diagnose, een zegen of een struikelblok? De auteurs ontkrachten mythes, verduidelijken misdiagnoses en geven een helder beeld van de uitdagingen en kenmerken van snelle denkers. Het boek is bedoeld voor ouders, leerkrachten en hoogbegaafden zelf, en biedt concrete oplossingen en inzichten. Het benadrukt dat hoogbegaafdheid erkenning nodig heeft in plaats van een label. Helder en begrijpelijk geschreven. Met enkele zwart-witillustraties. Geschikt voor een brede tot geoefende lezersgroep. Michelle Dewulf is departementshoofd van de lerarenopleiding en onderzoeker. Ze ontwikkelde het eerste postgraduaat over hoogbegaafdheid in het hoger onderwijs. Isabelle François is een coach, begeleider en onderwijzer gespecialiseerd in wetenschapscommunicatie in hoogbegaafdheid.